Utilisation de tablettes numériques tactiles par des étudiants lors de Travaux Pratiques en Physique à l’Université

Use of tactile digital tablets by students during practical class of Physics at the University

Université de Strasbourg, INSPE, 141 avenue de Colmar, BP 40102, 67024 Strasbourg Cedex ECPM, 25 rue Becquerel, 67087 Strasbourg Cedex, France.

^* Corresponding author: nicolas.coppens@unistra.fr

Résumé

L’utilisation des tablettes numériques tactiles devrait faciliter l’enseignement. Cependant, malgré leur introduction dans de nombreux pays, les résultats en termes d’apprentissages des élèves ou des étudiants sont assez mitigés. Pour préciser cela, nous avons étudié dans quelle mesure l’utilisation en autonomie des tablettes numériques tactiles par des étudiants pouvait les aider dans leur apprentissage lors de travaux pratiques d’électricité à l’Université. Les résultats de cette étude ont montré un impact positif: l’utilisation non prescriptive de la tablette a permis à chaque étudiant d’utiliser les fonctionnalités qui l’intéressaient et de collaborer ou demander de l’aide aux autres étudiants ou à l’enseignant s’il le souhaitait. Cela nécessite toutefois une maturité suffisante de la part des étudiants et une formation préalable aux bons usages d’un tel outil connecté, comme cela a été mis en place dans le cadre de cette étude.

Abstract

The use of tactile digital tablets in education should facilitate the learning process. However, in spite of their introduction in several countries, the results in terms of learnings aren’t very good. To study it closely, we studied how the autonomous use of tactile digital tablets by students could help them in their learning during practical class of electricity at University. The results of this study showed a positive impact on the learning process. This non-prescriptive use allowed every student to use the features of the tablet which interested them and to collaborate or to ask for help when necessary. However, it requires a sufficient maturity from the students and a preliminary training in mastering the good uses of such a connected tool, such as the training session which was set up in this study.